Propuesta de instrumentos de evaluación de la práctica docente para el Instituto Tecnológico de Sonora
![Variando el cómo de la evaluación en un aula inclusiva - Antonio A. Marquez - Si es por el maestro nunca aprendo Variando el cómo de la evaluación en un aula inclusiva - Antonio A. Marquez - Si es por el maestro nunca aprendo](https://www.antonioamarquez.com/wp-content/uploads/2017/10/000.png)
Variando el cómo de la evaluación en un aula inclusiva - Antonio A. Marquez - Si es por el maestro nunca aprendo
![Fase 4: Establecer los criterios de evaluación de la metodología de enseñanza de los docentes de Lenguaje I-II y Taller de Redacción I-II-III de la carrera de Ciencias de la Comunicación Social Fase 4: Establecer los criterios de evaluación de la metodología de enseñanza de los docentes de Lenguaje I-II y Taller de Redacción I-II-III de la carrera de Ciencias de la Comunicación Social](https://criteriosevaluaciondocente.files.wordpress.com/2014/11/new-picture-12.png)
Fase 4: Establecer los criterios de evaluación de la metodología de enseñanza de los docentes de Lenguaje I-II y Taller de Redacción I-II-III de la carrera de Ciencias de la Comunicación Social
![Construcción y Validación de Instrumentos para la Evaluación de la Práctica Pedagógica en Educación Básica del Estado de Yucatán | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Construcción y Validación de Instrumentos para la Evaluación de la Práctica Pedagógica en Educación Básica del Estado de Yucatán | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa](https://revistas.uam.es/public/journals/36/cover_issue_769_es_ES.jpg)